?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: дети

https://al-vladimiroff.livejournal.com/44525.html - АВГУСТ 2013 г.


Детский вопрос №1: Может ли Россия слезть с «нефтяной иглы»?
Ответ: Не может!
- Что? Почему? Да не может быть?!
В общем, начинаем думать о «детских» проблемах нашей страны. Есть такие детские вопросы, которые очень волнуют нас в детстве, так волнуют, что даже спится плохо, а потом выяснится, что ни вопросов, ни самой этой реальности просто не существует, или она оказывается совсем другая.
Какие же это вопросы? Ну те самые: про Деда Мороза, про Снегурочку, про подарки от них, про причину происхождения детей (про аистов, капусту и прочее), про личную смерть и прочее… В общем, было о чём подумать нам всем в детстве.
Но не только в детстве. Вот и во взрослом состоянии мы вроде бы всей страной думаем о том, что надо нам слезть с «нефтяной иглы». Есть такая «игла», мы от неё зависим, и Россия вроде бы даже мучается от неё.
И что? А тогда… А тогда на самом верху, элита (элитой часто называют плесень, которая образуется на поверхности разных предметов и субстанций) вдруг собирает большие совещания и серьёзные люди серьёзно же обсуждают и говорят:
- А что сидим, братцы, мы на игле-то?
- Сиииидим! (нестройным хором)
- А вот хватит сидеть.., понимаешь! Пора это… ну как её…ну да... Эти самые другие, хорошие слова на «и» нам надо вместо иглы у себя как бы заводить: инвестиции…инновации…
Чтоб жизнь значит другой у нас становилась… как у этих... нормальных, цивилизованных…, значит…
Считается, и даже не считается, а нас убеждают и формируют у нас убеждение, что СССР исчез потому, что экономически жить не мог, был неэффективен… В частности, это означало, что СССР жил за счёт нефти. А как на самом деле обстояли дела?
А на самом деле СССР добывал нефти больше, чем современная РФ. В том числе та часть СССР, которая называлась РСФСР, а нынче зовётся РФ. Но главное – в другом. На внешние рынки СССР поставлял только 20% добываемой нефти. Что это означает? Это означает, что поставки нефти на внешний рынок не были ни очень важным, ни решающим элементом советской экономики. Кроме того, это означает, что советская экономика была работающая и требовала энергоносители для производства. То есть потребление нефти в СССР означало, что в Советском Союзе есть промышленность и её внутреннее потребление.
Современная Россия поставляет на внешние рынки 50-60% добытой нефти и обеспечивает этим около 50% доходов бюджета. Сегодняшнее соотношение потребление нефти внутри России и поставок её вовне означает, что современная Россия зависит от поставок своей нефти на мировой рынок. И не просто зависит. Такие поставки энергоресурсов являются важным и одним из определяющих элементов не только экономики России, но и возможностей её финансовой системы, которая формирует свою рублёвую массу в соотношении с количеством полученной от внешнеторговой деятельности валюты. Кроме того, большую часть поставляемой на внутренний рынок нефти потребляют автомобили, а не промышленность. Развитие России сдерживается и ограничивается этими самыми поставками энергоносителей за рубеж.

Ну и главное: оказывается не Россия ведь сидит на "игле", а Европа. Именно в "теле" Европы торчит эта самая "нефтяная игла", обеспечивающая жизнь и бодрость социально-экономической системы Европы "кровью" России в обмен на "бумажные расписки", называемые деньгами.

«Слезание» с нефтяной иглы будет означать сокращение её поставок в Европу, энергетические проблемы развитых экономик, одновременно это будет свидетельством запуска (реиндустриализации) российской промышленности. Может ли это сегодня произойти? И когда это может произойти? Какие для этого необходимы факторы? И какие из них главные – экономические, политические военные или иные?
Вопрос «нефтяной иглы» не был элементом экономической, политической и социальной жизни советского общества. Нефть в СССР была ресурсом развития, а сегодня это «кислородная подушка» реанимационной экономики современной России, ресурс поддержания жизнедеятельности общества. И только.
Вопрос «нефтяной иглы» - это явление постсоветского общества, это не вопрос экономики, это вопрос возможности обретения независимости и самостоятельности современной России.
Неправильное название как всегда должно скрыть суть явления. А как называется использование одним организмом части другого организма? На уровне биологического организма – это трансплантация, имплантация, а на уровне социального организма – это интеграция, о которой у нас столько говорят. Но об этом в другой «детской» истории…
https://al-vladimiroff.livejournal.com/766815.html - ИЮЛЬ 2018 г.


Фракция «Единой России» в Госдуме выступила против законопроекта, который запрещает детям чиновников обучаться за границей. Депутаты сразу же вспомнили про права детей, которые не должны отвечать за служебное положение их родителей, пусть даже оно и сопряжено с коррупцией.

Закон, который предлагал прекратить порочную практику, когда «показные патриоты» с высоким положением в обществе направляют своих детей на обучение не в российские вузы, а в заграничные университеты, не прошел Госдуму. Авторы законопроекта — депутаты от КПРФ, — заявили, что подобное поведение чиновников, парламентариев и топ-менеджеров госкомпаний идет лишь во вред стране, а кроме того, демонстрирует лицемерие правящего класса.
«Это препятствует формированию в стране подлинно национальной управленческой элиты, вымывает кадры, способствует закреплению в России социального неравенства, отрыва правящего класса от народа», — говорилось в пояснительной записке к проекту, внесенному в Госдуму депутатом от КПРФ Валерием Рашкиным.

Запрет на иностранное обучение коснулся бы детей лиц, замещающих государственные должности РФ и субъектов РФ, муниципальные должности, должности федеральной государственной гражданской службы, государственной гражданской службы субъектов РФ и муниципальной службы. Запретить учиться за границей также предлагалось детям работников, занимающих руководящие должности на государственных (муниципальных) предприятиях, в государственных корпорациях, а также в организациях, в уставных капиталах (фондах) которых доля государственного (муниципального) участия составляет более 25%.
В профильном думском комитете по безопасности заявили, что законопроект «необоснованно ограничивает право детей на образование и противоречит нормам международного права». Депутаты от «Единой России» сразу же попросили «не покушаться на святое — права детей, независимо от положения их родителей».

https://pasmi.ru/archive/215068/

Проблема не в том, что законопроект ограничивает права детей на образование, а в том, что это право детей чиновников является прямой коррупцией, возможностью детей чиновников воспользоваться не по праву социальным, политическим и экономическим положением своих родителей, т.е. прямым и открытым нарушением равноправия остальных детей.
Право детей чиновников на образование за рубежом – это сословное, по сути, право, нарушающее конституцию России.
Желание чиновников образовывать детей за рубежом является нарушением профессиональной и национальной этики, несовместимой с продолжением службы. Право детей учиться за границей должно автоматически означать запрет на занятие государственных должностей.

Для чего образование за рубежом детям чиновников?
Есть ли там такое образование, которое здесь недоступно?
С точки зрения знаний за рубежом нет того, что не может наша элита получить здесь?
Ради чего всё?
Только ради того, что нас отделяет от них – ради чужих и антироссийских ценностей другой цивилизации, ради того, что считается хорошим и что считается плохим, и считается принципиально иначе, чем у нас. Таким образом, эти дети либо останутся там и нам не нужны, так же как не нужны такие родители, которые туда отправляют своих детей. Либо они вернутся сюда чужими в прямом смысле. Они будут рассматривать русских, как поляки когда-то хохлов, т.е. плебсом, дикими, чужими. А нам это зачем?


Можно и иначе спросить: что же это за дети такие у чиновников и что же это за права, которые вдруг массово обнаруживают у них желание, способность и возможность у большинства детей чиновников учиться, а потом и жить за границей? Способность эта не биологическая, не генетическая, а исключительно социальная. Известна она уже давно и называется это явление простым словом коррупция, или развёрнуто – использование незаконно своего служебного положения для создания особых социальных условий своим детям.

Право детей чиновников учиться за рубежом – это право чиновников использовать своё служебное положение в коррупционных целях, наносящих ущерб национальной безопасности России. Другого здесь нет ничего. -  А как же свободы, права и все остальные слова? Если вы хотите жить без ограничений, брысь с госслужбы и живи в многообразии свобод и прав. А если иначе? Иначе, это легальная коррупция в личных интересах и против России.

Profile

al_vladimiroff
al_vladimiroff

Latest Month

October 2019
S M T W T F S
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Lizzy Enger